防灾减灾工作涉及千家万户，直接关系到国家和人民群众的生命财产安全，所以加强防灾减灾安全知识普及很有必要。但是我国很多市民对于灾害的知识了解很少，至于具体的安全保护知识更是知之甚少。防灾减灾教育馆通过对灾害知识的讲解，以及各种不同的灾害场景模拟让人们掌握正确的防灾减灾应对方法。 北京盛世民安科技发展有限公司专业进行防灾减灾教育馆的研发、设计、施工和销售，公司主要生产：消防体验馆、消防灭火平台、交通安全体验馆、人防体验馆、地震体验馆、地震屋、防灾减灾体验馆、居民安全教育馆、用电安全教育管、自然灾害教育管等的相关模拟设施。 近年来公司完成的案例： 黑龙江北安市青少年活动中心、黑龙江鹤岗市二九0农场社区安全教育馆、辽宁沈阳市苏家屯学校安全教育馆，北京市门头沟青少年宫、北京市三环新城社区安全教育馆、北京市西罗园社区安全教育馆、北京市朝阳区公共安全教育馆升级改造、河北邢台市人防教育馆、陕西榆林消防安全教育馆、山东东营市消防安全教育馆、山东青岛即墨市校园安全教育馆、北京蓝天成儿童职业教育基地、山东枣庄社区安全教育馆、山东莱芜职业学校110安全培训中心、青海神格尔木市昆仑山世界地质遗址公园防震减灾教育馆、市满庄镇中学安全教育馆、赤峰市人防教育馆、淄博市游乐园模拟灭火提供、上海松江区社区安全教育馆、江苏无锡梅津幼儿园安全教育馆、江苏常州高新区社区安全教育馆、江西分宜县消防培训中心、广东深圳某社区安全教育馆、贵州安顺消防体验馆、贵州毕节消防教育馆、四川省汶川县映秀镇防震减灾旅游中心、山东济华经典社区安全及哦啊与馆、山东济南历下区社区安全体验馆、济南市芙蓉社区安全教育馆、北京市民防灾减灾教育馆、北京市丰台区防灾馆教育基地、蓝天梦工厂儿童职业体验中心、包头防灾减灾教育馆、天津希乐城地震体验馆、天津希乐城风云体验馆、天津希乐城模拟灭火体验馆、济南少年宫地震馆、徐州丰县人防体验工程、南京谷里中学安全教育体验馆、北京永定门外大街社区安全体验馆、北京市朝阳区欢乐谷社区安全教育馆、北京市昌平区北七家地震体验馆、北京市西罗园社区体验馆、黑龙江哈尔滨哈乐城儿童体验馆消防体验馆、辽宁沈阳沈河区教育实践中心等等。 防灾减灾教育馆可进行防灾减灾活动演练，让人们在仿真的平台上，亲身体验灾害发生时的场景，加强人们对灾害的认识，同时通过仿真的平台让人们在灾害发生时有更正确的逃生方式。主要包括以下场景设计 1、消防安全教育。消防科普教育就是在进行理论研究、技术开发、实践检验的基础上，采取教育、宣传、培训等手段，普及并推广消防知识、消防理论、消防技术，以提高人们的防灾自救意识和抵御火灾等灾害事故的能力,是科普工作和消防工作。 消防人员的科普教育主要包括:消防法制、燃烧理论、建筑防火、电器防火、化工防火、家庭防火、消防器材装备、火灾扑救、急救处置技术、火灾自救互救与逃生技术、灭火原理、防火防灾知识、灭火战术、消防装备、消防救助技术、急救处置技术、特殊灾害处置技术等。 2、食品安全教育。食品安全关系着全国人民的生活质量与生命健康，目前我国部分地区已经开展了食品安全教育。但是这些食品安全教育在很多方面存在问题。主要表现为：只针对食物中毒后的紧急处理，而对于食物中毒、污染预防及安全食品识别等方面的关注不够，安全教育本身就应该从预防入手，而不是事故发生之后再来应急处理。 3、交通安全教育。我国的交通安全宣传教育工作水平仍旧比较落后，基本上处于“起步阶段”，而造成这种现状的原因是多方面的：首先，道路交通安全教育的教育主体太过单一，不能适应复杂客体的需要；其次，道路交通安全宣传教育形式过于单调，不能引起被教育对象的热情；再次，道路交通安全教育的教育内容针对性不强，不同人群的宣传教育应各不相同；后，道路交通安全宣传教育对象不够广泛，没有涉及到社会各个阶层。 4、地震安全教育。地震安全教育是一个综合性的问题。它要求我们不仅要了解地震对基础设施的影响，还包括地震发生时的防护方法。 我国的地震安全教育基础薄弱，导致许多市民的地震防灾意识淡薄，救灾技能差。应对灾难时，救灾应急设施（硬件）很重要，但民众灾难防护意识和技能（软件）也很重要。地震发生后，市民往往对地震灾害破坏程度认识深刻，而防震减灾意识并不强。 5、建筑安全教育。由于施工现场存在动态作业、交叉作业、施工工期紧等客观因素，再加上建筑职工文化水平普遍偏低等多种原因，建筑业在我国仍是仅次于交通和矿山业的事故高发行业。 目前，我国的建筑安全教育体系还很不完善，很多地方、建筑公司安全教育只流于形式，没有发挥实质性的作用；很多建筑工人安全意识较差。 6、国防安全教育。国家安全关系到国家的安危，关系到全国人民的根本利益。近年来，以爱国主义为核心的国防教育在全国各地高校已陆续开展起来。其教育的途径不外有3种：一是立足校园，把国防教育的有关内容融入到思想政治教育和专业知识教育中去，同时对学生进行一定时间的军训；二是让学生走进军营，体验正规的军事生活，接受系统的国防思想和军事实践教育；三是专门设立国防教育基地，让学生既不离开学校又能接受军营式的国防教育。